<wbr id="c26ik"><legend id="c26ik"></legend></wbr>

      1. <center id="c26ik"></center>

        【學黨史 悟思想 辦實事 開新局】江蘇盱眙:推動黨史學習教育“聲”入人心

        為深入推進黨史學習教育,持續深化愛國愛黨教育,江蘇省盱眙縣盱城街道緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為主題開展各類宣講活動,使黨史學習教育“聲”入人心,進一步引導全體黨員堅定理想信念,傳承紅色基因,激發愛國愛黨熱情。

        “百姓名嘴”講黨史,潤物細無聲

        “1921年,中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕,莊嚴宣告中國共產黨的誕生……”在盱城街道宣化人家小區的休閑廣場上,“百姓名嘴”侯明鐸正在為黨員群眾講述“紅船”的故事,大家聚精會神地聽著,深深地被這段光榮的歷史所感染,動情之處響起了陣陣掌聲,這是該街道在宣化社區開展的“學黨史 跟黨走”主題宣講活動上的一幕。為進一步提升黨史學習教育成效,盱城街道組織具有公眾影響力的退休老干部、老黨員、老教師、鄉賢等人員組成“百姓名嘴”黨史宣講團,他們充分發揮各自特長,精心打磨宣講課題,把黨史學習教育的“大主題”分解成若干“微話題”,把“書面話”翻譯成群眾聽得懂的“家鄉話”,深入到社區、小區、農村開展黨史教育宣講,基層黨員群眾喜歡聽、聽得懂,真正讓黨史“飛入尋常百姓家”,在潛移默化中播下了更多紅色的“種子”。“‘百姓名嘴’的宣講內容均是為基層黨員群眾‘量身定造’的,大家樂意聽,在基層掀起了學黨史的熱潮,同時激發出黨員干部和基層群眾知責思為、干事創業的熱情。”該街道宣傳委員陸越說道。

        “學黨史 擔使命”主題演講,聲聲入耳

        “1949年,北京,天安門上空五星紅旗高高飄揚,歷史從這里揭開了嶄新的篇章。從此,我們的祖國,不再四分五裂;我們的民族,不再任人擄掠……”在盱城街道城南小學禮堂的舞臺上,這里正在開展青年黨員“學黨史 擔使命”主題演講活動,參加者是街道的年輕黨員干部,有公務員、有選調生、有社區黃領……他們用飽滿的熱情慷慨激昂地誦讀著黨史,聲音響徹禮堂,振奮人心,把我黨百年來的苦難、奮起和輝煌,刻在了文字里,記在了心坎上,也必將體現在續寫華麗篇章的行動上。世紀之交的年輕黨員干部肩負著把建設中國特色社會主義偉大事業繼續向前推進的重任,必須通過學習中共黨史,使理想信念更加堅定,宗旨意識更加牢靠,才能肩負起推動中華民族偉大復興的使命。為此,該街道以學黨史主題演講為切入點,著重加強青年黨員干部的黨史學習教育,激發他們的愛國愛黨熱情和拼搏奮斗的激情,促使他們學在前、干在前,投身基層一線練就本領,在脫貧攻堅、鄉村振興、服務群眾中賡續紅色血脈,踐行初心使命。

        “云講堂”每日一課,“聲”臨其境

        “1948年5月1日,第11縱隊從朝陽地區西進,兵鋒直指熱河省會承德的北部屏障隆化城。25日,隆化戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務,他擔任爆破組長……”這是盱城街道老黨員張守清手機上正在播放的黨史故事,他坐在家里的沙發上聽得很認真。為在全體黨員中更好地開展黨史學習教育,該街道開通了黨史學習“云講堂”, 安排班子成員、單位負責人或優秀黨員將一段段感人的黨史故事錄制成短視頻或音頻,通過“指尖盱城”“美篇”“釘釘”等平臺每日向廣大黨員推送,“云講堂”不受時間空間限制,在職黨員在工作之余打開手機隨時隨地能開展黨史學習,也為視力不好、行動不便的老黨員提供了適合他們的學習方式,讓黨史學習教育變得更加生動活潑。在聆聽的過程中,仿佛把大家帶到了故事中的那個年代,深切感受到一代又一代共產黨人做出的奉獻和犧牲,也為今天取得的輝煌成就而感到自豪。學習之余,大家還在群里相互交流心得體會,提出對課程設置的建議,使學習氛圍更濃,學習效果更好。(邱杰)

        融媒體編輯 白留偉

        爽妇网亚洲综合网,成熟了的熟妇毛茸茸,亚洲中文字幕人成乱码,日本熟妇牲交视频 网站地图 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>